Олесинська загальноосвітня 
школа І-ІІІ ступенів
Меню сайту
Категорії розділу
З історії школи [17]
Учителеві [80]
Публікації [17]
ДПА [21]
ЗНО [19]
Виховна робота [8]
Методична робота [1]
Оголошення
01.03.2017
Участь у ЗНО: як перевірити стан реєстрації
06.02.2017
Розпочалась реєстрація на ЗНО-2017
05.01.2017
Реєстрація на пробне ЗНО почнеться 10 січня 2017
Новини освіти
Головна » Статті » Публікації

Медіатека школи. Що далі?

Медіатека школи - частина розв'язання проблеми інформаційного забезпечення вчителів та учнів

Організація інформаційної служби припускає комплекс заходів, спрямованих на оптимізацію навчально-виховного процесу за рахунок надання інформаційних ресурсів і засобів їх використання максимальній кількості користувачів і в різних педагогічних ситуаціях.

Розглянемо результат п'ятирічної праці в даному напрямі на прикладі найзвичайнісінької середньої школи з кількістю учнів близько 600 (у середньому) і педагогічним складом 60 осіб.

Реалізований варіант:

1. Медіатека. Навіть при повній відсутності затвердженого й підтриманого відповідним штатним розкладом положення нам удалося скомпонувати функціонально закінчену частину служби з такими характеристиками: 6000 од. збереження основного книжкового, 20000 од. збереження навчального, більше 1000 од. збереження мультимедійного фонду. У медіатеці організовано п'ять індивідуальних робочих місць - два з відеоматеріалами, два з мультимедійними продуктами та ресурсами Internet, одно з аудіоматеріалами. За необхідністю кількість робочих місць оперативно збільшується. Для зручності в підготовці до уроків (з використанням усіх доступних ресурсів) розроблена спеціальна інформаційна програма «Медіатека», що активно затребувана.

2. Студія цифрового відео- й аудіомонтажу. Служить для оперативного виготовлення і/або копіювання робочих матеріалів для навчального процесу. Активно затребувана.

3. Потокова аудиторія типу «відеодисплейний клас». Служить для організації класно-визначеної роботи з будь-якого предмета з будь-якими типами інформаційних носіїв. Містить аудіо- та відеообладнання, досить могутній мультимедійний комп'ютер, ТВ-приймач, 8 дисплеїв і систему комутації (це мультіплеєр, елементи комутації та сигнальні кабельні лінії). Є доступ до ресурсів Internet. Активно затребуваний.

4. Основні й допоміжний комп'ютерні класи. Дві оснащених мультимедійними комп'ютерами аудиторій. Основний клас використовується для навчальної роботи у старшій ланці, допоміжний для гурткової в молодшій та для проектної у старшій ланках. Активно затребувані.

5. Навчальна інтрамережа. Об'єднує 24 комп'ютери школи, зайнятих у навчальному процесі. Є корпоративний доступ до ресурсів Internet. У мережі працює навчальний сервер. Реалізовано всі основні типи Інтернет-сервісів у локальному (внутрішньомережному) варіанті. Активно затребувана.

6. Місце швидкісного доступу до ресурсів Internet. Тип зовнішньої лінії - волоконно-оптичний. Тут здійснюється розподіл зовнішніх мережних трафіків і контроль їх використання. Затребуваний у міру необхідності.

7. Молодіжна дослідницька радіостанція. Свого роду лабораторія для експериментів у сфері нових способів інформаційного обміну (голосова, пакетна, космічна, VoIP та ін. радіозв'язок). Функціонує 13 років. 15000 експериментальних контактів зі 180-а країнами світу.

8. Апаратний комплекс для проведення масових заходів. Мультимедійні проектор і комп'ютер, комплекс звукового обладнання професійного класу. Основна задача - підтримка масових навчально-виховних заходів.

9. Група технічної підтримки. Трохи ентузіастів, які за мізерну зарплату будують лінії комутації, обладнують аудиторії, ведуть пошук необхідної інформації, монтують фільми, заповнюють різні бази даних і ходять із протягненою рукою до потенційних спонсорів.

Усе перераховане вище - це не спроба самореклами, це варіант розвитку. Дійсний сервіс повинен бути ненав'язливим. Який ефект? Є. П'ять років тому, при організації служби, учительська громадськість досить негативно сприйняла сам факт її (служби) появи. На сьогодні щорічно на нашій базі проводяться 400-500 уроків, без нас не обходиться жодний виховний захід. Педагоги нашої школи істотно підвищили рівень власної технічної грамотності й одержали солідний досвід в організації та проведенні уроків з використанням сучасних технічних засобів. Усі складові частини служби користуються неабиякою популярністю в учнів.

Резюме: час дошки та крейди пройшов. Прийшли інші часи. Щоб не відстати в розвитку від навколишнього світу, потрібна неабияка технічна модернізація загальної освіти. Однак учитель не може (та й не зобов'язаний) бути інженером. А щоб допомогти йому й у без того нелегкій праці, потрібна інформаційно-технічна служба. Ось тільки де взяти кошти та штати?

Автор: Е. Кривошеєв

Стаття журналу "Відкритий урок: розробки, технології, досвід"

За матеріалам: Освіта.ua

Категорія: Публікації | Додав: Admin (21.05.2011)
Переглядів: 332 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar
Вхід на сайт
Годинник
Google Translate
Пошук
Календар свят
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Новини відділу освіти та спорту Козівської РДА
Випадкове фото
Національна дитяча "гаряча лінія"
Національна
Корисні сайти
Веб-сайти ЗНЗ району
• Козівський РМК
• В.Ходачківська ЗОШ І-ІІІст
• Козівська гімназія
• Козівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
• Козівська ЗОШ І-ІІІ ст. №2
• Купчинецька ЗОШ І-ІІІ ст.
• Олесинська ЗОШ І-ІІІ ст.
• Ценівська ЗОШ І-ІІІ ст.
• Щепанівська ЗОШ І-ІІ ст.
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0